7月13日下午，教师集中培训在养根楼多媒体陈诉厅举行。培训内容为地方高等学校新工科人才培养模式思考与实践，由长沙理工大学汽车与机械工程学院院长杜荣华教授主讲，我校教務處处长羊四清主持，加入人员为信息學院、材环学院、能机学院、农生院教师、教学督导（理工科）。

杜教授首先论述了新时代对高等教育提出新要求，特别是新工科建设的内涵与特征，在新工科的建设历程中要突出“五新”：即树立创新型、综合化、全周期工程教育“新理念”， 构建新兴工科和传统工科相结合的学科专业“新结构”，探索实施工程教育人才培养的“新模式”，打造具有国际竞争力的工程教育“新质量”，建设完善中国特色工程教育“新体系”。接着从“教育工具、教育范式、个性化教育、质量控制”等八个方面分析了高等教育在新时代面临新挑战。最后介绍了长沙理工大学汽车与机械工程学院开展审核评估、工程教育专业认证的具体做法，并重点论述了该学院推行的“三三四”人才培养模式综合革新总体方案，即教学革新革新实行“三举措”：更新教学理念、优化资源配置、转变教学要领；革新历程经历“三阶段”：大类培养、专业培养和多元培养；学生个性化生长的“四条培养路径”：专业选修、校企相助、本硕衔接和创新创业。在此总体方案下，特别强调了专业知识点梳理与课程重构的思路与要领，为建设切合新工科建设需求的课程体系奠基了基础。陈诉结束后，杜教授现场回覆了教师们关于新工科建设所关注的一些具体问题。

羊四清在总结时指出,杜教授的陈诉紧扣时代配景，并率先在长沙理工大学汽车与机械工程学院开展新工科建设的研讨与实践，在新工科人才培养上取得了明显的成效。杜教授的陈诉内容充实、案例富厚、措施可行、特点突出，给我校工科专业的教师上了生动的一课，为推动我校新工科建设带来了许多很好的资讯，特别是新工科配景下工科专业如何开展人才培养模式革新带给我们更多的启发与思考，希望各工科专业教师认真学习并积极开展讨论，将我校工科专业的建设推向一个新的高度。(教務處 供稿）

杜榮華教授在作報告