校屬各單位、各部門：

根據省人力資源和社會保障廳、湖南省教育廳《關于做好2015年度高校教師系列專業技術職務評審事情有關事項的通知》（湘教通[2015] 448號）、湖南省教育廳《關于印發《湖南省高等學校教師系列、實驗技術系列專業技術職務評審革新實施方案》的通知》（湘教發[2014] 58號）和2015年學校職稱革新事情領導小組會議紀要等文件精神，爲做好我校2015年度專業技術職務申報事情，現就有關事項通知如下：

一、  申報基本原則

1、堅持對崗申報的原則。申報高一級專業技術職務須與崗位所需的專業技術職務相切合，在治理崗位上的人員（“雙肩挑”人員除外）原則上不得申報晉升專業技術職務。

2、根據宣布的PP电子學院2015年高校教師系列高級專業技術職務評審職數進行申報：“因根據各部門職數結構比例，超職數結構比例的系（部）今年暫停申報，所以參評文科副教授允許經濟與治理系、外語系申報，參評理工科副教授允許能源與機電工程系、實驗系列申報，參評藝術類副教授允許音樂舞蹈系，美術系申報，參評文科中級允許政治與执法系、中文系申報，參評理工科中級允許數學與計量經濟系，能源與機電工程系，化學與质料科學系，信息科學與工程系，農業與生物技術學院申報，參評藝術類中級允許音樂舞蹈系、美術系申報”。

二、申報基本条件

申報高級專業技術職務人員的學曆、學位以及教學和科研等條件（申報质料的時效性截至2015年9月30日）凭据湖南省教育廳《關于印發《湖南省高等學校教師系列、實驗技術系列專業技術職務評審革新實施方案》的通知》（湘教發[2014] 58號）和PP电子学院《PP电子学院教师系列高级专业技术职务评审实施细则》。

申報中級專業技術職務人員的學曆、學位以及教學和科研等條件（申報质料的時效性原則上截止2015年9月30日，具體時間以學校職改領導小組審定的時間爲准）仍凭据《2012年PP电子學院教師系列（含實驗技術）中級專業技術職務評審細則》（院職改[2013] 1號）文件要求。

三、申報法式

今年省教育廳仍然授權我校負責副教授職稱的綜合考評、評審事情；講師評審事情；負責教授職稱的綜合考評，委托具有教授評審資格的學校評審教授事情。副教授的評審法式凭据《PP电子學院2015年度高校教師（含實驗技術）系列高級專業技術職務評審事情方案》進行。講師的評審事情仍凭据學校原有的相關文件執行。

四、申報職稱质料要求

1、在職稱申報质料中，有關教學事情量、教改論文、教改課題、教學獲獎的情況，請申報者帶原件到教務處審核，並簽字、蓋章；有關科研論文、科研課題、科研獲獎的情況，請帶原件到科技處審核，並簽字、蓋章；涉及到學生治理事情的情況請到學工處審核簽字、蓋章；涉及到的其他情況，請帶原件到人事處審核，並簽字、蓋章。

2、所需质料要求凭据：质料要求（見附件一）。所有表格請到附件二中下載。

五、申報時間部署：

1、教務處、科研處、學工處簽字、審核质料；檔案館複印年度考核表；人事處辦理聘書、繼續教育證書簽字蓋章時間：2015年 11 月 18日-11月23日。

2、申報质料報送人事處；時間部署：教授、副教授申報质料：12月2日；講師申報质料：12 月 3 日-4日。同時到學校財務處繳納評審費。

六、職稱申報收費：

按省物價局、省財政廳《關于調整專業技術職務任職資格評審費標准的通知》（湘價費[2003] 74號）文件的規定：申報正高級職稱440元/人，副高440元/人，中級250元/人。所有費用均應在報送质料前一次交清，並憑繳費收據到人事處（先到人事處開繳費條）送交质料。對基本條件、教學科研等方面達不到文件規定要求的，請不要繳費，否則職改辦不負責退費事宜，職改辦也一概拒收相關质料。

七、副教授評審細則與去年細則的變動

（一）師德師風：

1、先進事迹獲得黨委、政府、教育行政部門表彰

國家級表彰主要是指：“五一”勞動獎章、巾帼標兵、“三八”紅旗手、優秀教師、優秀教育事情者等；省部級表彰主要指：省部級師德標兵、教書育人楷模、優秀教師、優秀教育事情者等；市廳級表彰主要指：優秀教師、優秀教育事情者、立功等。

2、主流媒體宣傳報道範圍主要是：黨政部門主辦的報紙、期刊、電視台、廣播電台、網絡等媒體，宣傳師德師風先進事迹的專題（系列）報道。（先進事迹必須經宣傳部門備案、並進行事迹宣講才气認可加分）。

國家級主流媒體主要指：《人民日報》、《灼烁日報》、《中國教育報》、新華社每日電訊、中央電視台、中央廣播電台、《求是》、《人民教育》、時事報告、半月談、人民網主版、新華網主版等；省部級主流媒體主要指：《湖南日報》、紅網主版、湖南電視台、湖南廣播電台等；市廳級主流媒體主要指：地方性日報（晚報）等。

師德師風先進事迹的加分總體上從嚴計分。

（二）、教育教學

1. 任現職以來，課堂教學時量年均每超40學時計1分，以學校學科專業培養方案的計劃課時量爲准；

（1）課堂教學時量包罗兩部门：理論教學時量和實踐教學時量。理論教學時量是指教師在課堂講授中完成的專業理論教學時量。時間教學時量是指教師爲鞏固和加深學生對專業理論知識的李姐，或指導學生提高專業技术的教學時量。計算依據以教學大綱和學校學科人才培養方案規定的教學時數爲准

（2）理論教學與實踐教學的比例。以理論講授爲主的課程，教師理論教學時量原則上不低于課堂教學時量的60%，以實踐操作爲主的課程，教師的理論教學時量原則上不低于課堂教學時量的40%。

（3）實踐教學的認定範圍。實踐教學時量主要包罗教師指導學生實驗、實習、實訓、指導學生畢業設計（論文）、課程設計等。教師其它教學事情量如出卷、閱卷、監考、指導競賽等，不納入職稱評審課堂教學時量認定範圍。

（4）合班課課時的計算辦法。對于全日制合班課、大班課、講座課程等授課形式，其計算辦法按授課學生人數几多乘以系數進行折算。學生人數在70人以下（含70人）乘以系數1，學生人數在70人以上乘以系數1.2。

（5）課時加分。課堂教學時量年均超40學時計1分，滿分爲10分。

（6）承認教育、教師培訓及校外兼課課時認定。教師完成承認教育或教師培訓課時，主要指承接本校成人教育學生的教學（教學大綱規定課程）和省級及以上教育行政部門下達並納入學校事情計劃的培訓任務（須有培訓計劃和培訓方案），其課堂教學時量納入職稱評審課堂教學時量計算範圍。校外兼課不納入職稱評審課堂教學時量計算範圍。

附件一：质料要求.doc

附件二： 職稱表格.rar

                            PP电子学院职称革新领导小组办公室

二〇一五年十一月十七日