一、培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞等方面全面發展，具有良好的科學精神與人文素養，具備應用心理學的基本理論、基礎知識和基本技术，能在教育、企業、醫療保健、社區、司法機構及其他政府部門等領域從事心理康健教育、心理咨詢與輔導或企業市場調查與營銷策劃等事情，以及從事相關科學研究和技術開發事情等方面的心理學高級應用型人才。

二、主要專業課程

理論課程：普通心理學、心理與教育統計學、生理心理學、發展心理學、心理學史、人格心理學、心理測量學、實驗心理學、變態心理學、認知心理學、咨詢心理學、社會心理學、教育心理學、教師口語、心理康健教育課程設計、治理心理學、營銷心理學、投資心理學等

實踐課程：校企相助、創新創業實踐、社會實踐、技术訓練、專業實習、學位論文

三、專業性質、學制與學位

性質：教師教育專業（心理康健教育偏向）或治理專業（營銷心理學偏向）

學制：四年

學位：學士學位

四、教學團隊

現有專兼職教師25人，其中教授3人，副教授9人，具有博士學位的教師有4人，其他教師全部具有“985”或“211”高校碩士學位，總體職稱與學曆學位結構合理。

五、專業特色

依托專業自身較強的師資力量和優質資源，培養應用心理學高級專業人才；課程教學側重基礎理論的習得和實際應用能力的形成，擴展學生的跨學科視野，提升其綜合素養；就業前景樂觀、社會適應力強、專業偏向選擇有彈性、深造發展潛力大。