7月4日上午，湖南省教育廳高教随处长唐利斌应邀来校做“‘双一流’配景下高等学校教学事情的思考”的专题陈诉。陈诉会由校长刘和云主持，主管教学副校长周发现出席，加入陈诉会的有各二级学院院长、主管教学副院长、教研室主任、实验室主任、以及教務處、質量監控與發展規劃處、校地校企相助处的全体事情人员。

首先唐利斌處長充实肯定了學校近幾年在教育教學革新、校企相助、創新創業教育、學科競賽等方面所取得的突出成績和學校在轉型發展培養應用型人才所做的大量事情。隨後，他根據國內外高等教育發展趨勢，結合目前國內高等教育“轉型發展”、“雙一流”建設兩大主題，提出了高校教學事情應增強“四感”、提升“四力”。即：一是面對國內外高等教育發展形勢應增強緊迫感，提升搶抓發展機遇的決策力；二是增強對國家“五位一體”評估體系的認同感，提高人才培養質量的執行力；三是增強學校教職工對自身事情職能的責任感，提升履行崗位職責的創造力；四是增強學校教職工對學校事業發展的獲得感，提升共謀長遠發展的凝聚力。

唐利斌處長分析了當前國內外高等教育發展的趨勢和湖南省高等教育面臨的新機遇，對國家“五位一體”本科教學評估體系進行了全面的闡釋息争讀。針對往年省內各個高校專業發展過多，造成重點專業與特色專業不鮮明、人才培養質量標准不嚴格、與社會需求的對接不緊密等問題，提出了“合理定位、系統設計”等解決辦法。他指出，學科與專業建設是校之基础，在招生革新的大環境中，各學校、各學科專業之間的競爭愈加猛烈。學校要以開展審核評估事情爲契機，進一步加大學科專業建設的力度，穩步推進本科人才培養質量的提高，真正達到“以評促建、以評促改”的目的。

周发现副校长在总结中指出，唐处长的陈诉从各个层面出发，对我校的学科专业建设、教学事情、审核评估事情等提出了建设性意见，具有很强的针对性和指导意义。希望与会的同志们认真学习，领会陈诉的实质内容，扎实推进我校教学事情，全面提高应用型人才培养质量。（教務處供稿）