人物介紹

高洁，女，副教授，PP电子学院音樂舞蹈學院舞蹈专业教研室主任，湖南省音乐舞蹈家协会会员，娄底市音乐舞蹈家协会副主席。先后主持加入省部级项目10余項，出书多本舞蹈研究專著，在《北京舞蹈學院學報》等焦点期刊和省級以上刊物發表學術論文20余篇，榮獲湖南省普通高校青年教師教學能手稱號，編創作品獲國家級獎1項、省部級獎8項，多次擔任省、市各類比賽評委，2007年至今擔任全省普通高校招生藝術類專業統考評委。

編創作品主要獲獎情況：《孩子，抓住老師的手》獲第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽銅獎，並獲“優秀園丁”稱號；《爲了那片藍天》獲湖南省第五屆大學生藝術展演活動專業組二等獎；《掙脫》獲湖南省第五屆青年文化藝術節比賽專業舞蹈銀獎；《守護》獲湖南省第六屆大學生藝術展演活動專業組一等獎。

指導學生主要獲獎情況：湖南省第三屆普通高校音樂舞蹈本科專業學生“三獨”比賽獲一等獎；湖南省第四屆普通高校音樂舞蹈本科專業學生“三獨”比賽獲二等獎；湖南省第八屆普通高校音樂舞蹈本科專業學生“三獨”比賽獲二等獎。

講台播種，教學相長

三尺講台上，她一絲不苟；校園生活中，她溫柔如水。高潔對于老師的定義不僅僅是教育者，更多的是摯友。在傳授學生知識的同時，嚴中有愛、愛中有嚴，用師愛鑄就高尚的師魂，把愛與善灑向每個學生。

（高潔帶學生參加省級比賽）

高潔認爲教與學是一個相互促進、相互增長的過程，兩者相輔相成。老師在課堂上將相關的學科知識傳達給學生，通過課後獲得學生的學習反饋，不斷提升老師自己的教學素養。“高老師的課是有靈魂的課。”“高老師的課在我們專業真的是一課難求。”“一節課時間太短了，上完都不想走，想留下來再上一節。”......學生們贊不絕口的“金課”提供者，正是高潔。高潔說，她的教學特點在于用情景式、啓發式、引導式的要领傳播知識，注重各種方式交织運用，課堂既不死板又有含金量。在高潔看來，舞蹈最常見的教學方式是手把手地教，這種傳統的教學方式只能讓學生學習到表象，無法真正領悟到舞蹈的內涵，因此無法真正感受到舞蹈帶來的快樂。更好的舞蹈教學應該讓學生跳出僵化的學習模式，不是根據現成的動作機械模仿，爲跳而跳，而是主動學習知識探索世界，通過自己的深入思考去找到問題的答案，領悟舞蹈的內在之美，精神之魂。

（教學中的高潔）

春秋寒暑，歲月幾度。真正的良師，深谙"動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速"的原理。20多年來，在一言一行之中，高潔用自己的專業素養、精神追求、靈魂魅力潛移默化地熏染著學生。“民族的才是世界的”，這樣的理念從高潔的老師——北京舞蹈學院潘志濤教授——傳給高潔，又從高潔傳給她的學生。民族的舞蹈更能走向世界，在高潔的學生中有许多這種理念的踐行者：有學生赴法國進修，最後回國任教，立志將中法元素融合，讓“中國美”走向世界；有學生創立少兒民舞興趣班，早早在小朋友心中種下民族美的種子。對于未來的教學目標，高潔說，除了教書育人，她更希望通過教學傳承優秀傳統文化，推動優秀傳統文化走向世界。

（高潔與恩師潘志濤教授）

舞台鑄魂，薪火相傳

舞蹈承載的不僅是藝術和學術價值，還承擔著傳播正能量、塑造價值觀的社會責任。今年恰逢建黨100周年，作爲一名文藝事情者的高潔義不容辭投身紅色創作，曆時半年導演了大型歌舞劇《蔡和森》。原創歌舞劇一經上演，校園內外反響強烈好評如潮，《國際日報》《新湖南》《紅網》《湖南教育電視台》官微等報道，該劇列入婁底市慶祝建黨100周年系列重大活動，學校將之作爲黨史教育實踐課面向全校師生推出。

（高潔與《蔡和森》主創團隊及演員合影）

如何真實還原曆史人物並運用肢體語言藝術地表達出來，是原創歌舞劇的一大難題。在創作《蔡和森》的過程中，高潔與團隊到蔡和森的故鄉雙峰實地考察，經過反複醞釀，最後決定運用音樂、舞蹈、朗誦、旁白等多種形式融合表達。《蔡和森》歌舞劇最終呈現爲少年行、青雲志、革命路、志士軀和如君願五幕共11首原創音樂舞蹈作品，通過一個小時的熱血演繹，激情再現了蔡和森追求真理、堅守信仰、矢志不渝、獻身革命的光輝一生。

作品經典與否，取決于作品背後蘊含的精神力量能否影響到更多的人。在談到《蔡和森》歌舞劇時，高潔多次哽咽，深深感動于革命前輩的無私無畏，創作的過程也是受教育的過程，她同時也在思考：作爲一名教師、一名藝術事情者，如何發掘本土紅色資源，弘揚本土紅色文化，影響到更多的人，將革命精神傳承下去，是很是值得探討的課題。

（高潔指導的作品《守護》獲湖南省第六屆大學生藝術展演一等獎）

後記

在獲得諸多榮譽和成就後，高潔老師依然保持一顆平常心。她說，是PP电子學院這個平台給予了她莫大的支持，是一屆屆學生給予了她無限動力，讓她越发熱愛舞蹈事業。未來，她希望能夠發揮自己的力量，用實踐诠釋舞蹈教育的真谛，培養出德藝雙馨的學生。