三湘都市报报道我校研究生教育：《研究生创业，微商卖特产年赚150万 ——PP电子学院多渠道打造创新创业“摇篮” “双创”血液融入研究生培養全历程》

2014級植物保護領域研究生李偉創辦的仁爸爸新疆特色農産品經銷店，主要銷售其父親在新疆種植的蘋果、核桃與紅棗，通過微信營銷建设了一個龐大的終端客戶網絡，2016年淨利潤150余萬元，該校2015級和2016級研究生已有5人進入農業創業基地……

   一所地方院校为何能在“公共创业、万众创新”中大显身手？对此，PP电子学院校长刘和云认为，学校通过教学革新已经走出了一条具有自身特点的转型生长之路。在新形势下，将进一步增强教育教学革新，提升学生实践能力和创新创业能力，打造创新创业人才培養高地。

双创培養，精准发力

   “因材施教、精准发力，是我们培養创新创业人才的法宝。”在该校研究生随处长彭健民看来，创新创业人才的培養首要是培養学生的创业思维，只有不停地引发学生创业热情，提升创业兴趣，夯实创业基础，学生创业才气有所突破。

   为此，该校在專业设置和课程设置上进行调整和优化，建设基本完备的创业课程体系，把创新创业教育作为研究生教育的必修环节，着力培養研究生创业意识、创业精神、创业兴趣和创新创业能力。

   学校通过邀请校外具有实践经验的企业家、知名校友和本校理论功底扎实的老师担任主讲老师和创业导师，并引进优质网络课程资源，培養学生创新创业思维。涉及课程包罗与创业相关的企业治理知识、执法规则知识、财政治理知识和创业模拟实践操作等等。

   目前，該校研究生“雙創”能力获得了社會的廣泛認可。三屆研究生（65人）共發表期刊論文60多篇，申請國家發明專利8項，軟件著作權2項，完成調研報告15份。同時，一大批學生在各類創新創業比賽中取得了優異成績，進一步提升了創新能力、激發了創業熱情。

創客空間，營造氛圍

   “创业要有恒心，保持初心，要有企业家精神。” 自主创业建设深圳市阿里发发达富科技有限公司的校友林贵攀，在创新创业大讲坛上结合自己的经历告诉母校的学弟学妹。林贵攀认为，创新创业首先要有一个良好的气氛，其次就是要保持一颗最初创业的心。

   邀請知名創業校友和社會企業家做客學校創客論壇，是學校營造創業氛圍的一種方式，目的就是要在“大衆創業、萬衆創新”的配景下鼓勵學生創新創業，通過營造氛圍來引導更多人加入創新創業隊伍。

   此外，为在学校形成创新创业的良好气氛和条件，该校在继续推动原有“挑战杯”學術科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛的基础上，组织发动加入“中国创翼”创业创新大赛，“互联网+”大學生創新創業大賽等，形成四賽並進局面。

   同时，该校还通过举办创新创业精英班，建设联动协同机制，从教学、课程、创业园地和设备、创业资金等多方面为结业生就业提供条件，把推进创新创业教育作为推进高等教育综合革新的突破口，融入人才培養体系，促进專业教育、实践教育与创新创业教育有机融合等具体政策措施；同时，各学院都制定了一对一帮扶制度，一个不漏地为结业生配备了指导教师。

“一基一院”，協同“練兵”

   PP电子学院把大学生就業創業工程纳入了学校“十二五”、“十三五”生长计划重点建设工程。学校整合多年深厚优势资源，构建了“一基一院”的优质平台，迁就業創業结合起来，释放创业发动就业的“倍增效益”。

   爲了鑄就堅實的創新創業基礎宁静台，學校早在2011年12月就建设了湖南首個大學生創業基金會——湖南正陽大學生創業基金會，爲學生創新創業提供最基本的資金支持。該基金會本著“引導、扶持、鼓勵和培育”原則，通過接受捐贈資金，資助大學生實施創業項目。資助對象就包罗了研究生以及應往屆本(專)科畢業生。  

   2016年1月，PP电子學院又正式設立創新創業學院，爲創業學生提供指導。創新創業學院負責人介紹：該院是一個融合校內外資源的共享平台，在教師、業界導師和行業精英的配合指導下，實現跨學科的創新研究。本科生、研究生均可加入該學院。同時，該校就業部門還廣泛和社會各界聯系，與40多家企業開展相助，並在此基礎上聯合開發課程，例如，該校與中國聯通湖南分公司相助舉辦定向培訓班——“聯通班”，學生在聯通公司參加崗位實習實踐。  

   此外，该校还与隆平高科、海利团体等多家公司相助，企业亲自加入研究生教育，从各个培養环节严格把关。研究生在农业企业特别是创业初期的企业实习实践，能切实提高研究生的创新创业欲望和创业能力，对研究生开展创业就业发挥了重要作用。

   ■記者  苏军华 黄京 通讯员 陈勇 彭晓华 袁愈明