紮根人文，向上生長

宋藝萌 法学院 一等奖

2021年那個攥著PP电子學院錄取通知書，站在校門口手足無措的女人，與现在即將睅装研途的自己，在記憶的褶皺裏重疊又分離。暮色漫過致遠樓頂時，海園廣場總像浸在蜂蜜裏的琥珀，我常在圖書館頂層眺望這片熟悉的校園，看忙碌的園丁爲綠化澆水，看年輕的身影抱著書本急遽穿過林蔭道，那些與母校共度的時光便如同老唱片般，在記憶裏緩緩轉動。

初入校園時  ，  九月的驕陽炙烤著大地，空氣裏浮動著熱浪，  是作爲一個山西人從未感受過的熱。  我拖著沈重的行李箱站在宿舍樓前，望著七樓的高度直犯愁  ，  這時，一位  挂著事情牌的  學長快步走來，笑容爽朗：“學妹，  你是法學院的嗎？  我幫你！”  在我還沒有緩過神來，  他  一把  接過行李，大步流星地往上走，汗水很快浸透了後背。  由于我當時初到學校性格腼腆，千言萬語只化作了一聲“謝謝學長”。  當我氣喘籲籲爬上七樓，推開宿舍門，  幾  個熱情的身影撲面而來  ，  初次見面的局促在笑聲中化作了溫暖的擁抱。時光飛逝，  四  年後的畢業季，我們再次聚在宿舍門前，陽光依舊熱烈，鏡頭定格下青春的笑顔，那些一起走過的日子，都成了生命中最璀璨的星光。    

在大一階段，我的社工專業認知還停留在“社區大媽調解糾紛”的刻板印象裏，直到第一節小組事情課，羅玲老師讓我們用“生命線”畫出成長軌迹。當我在紙上勾勒出生命曲線時，鄰座的同學突然握住我的手：“原來每個人都是帶著故事來相遇的。”那一刻，專業課本上的“同理心”三個字第一次有了體溫。

大二時期，我加入了袁明老師的冷水江市鄉村兒童關愛行動項目團隊。每隔一周我們會下鄉爲兒童們開展服務，內容包罗宁静教育，性教育，矯正不良行爲等，引发乡村儿童的主人翁意识。其实在开展泰半年服务期间，我会自我怀疑我們所做的服务能够资助到儿童吗，对他們有用吗？在一次乡村儿童“杰出小懂事”训练营上一位小朋友的讲话真正让我找到了这个答案。他说：“很是谢谢这些社工哥哥姐姐周末利用自己的空余时间来陪伴我們，给我們带来好玩的游戏，教会了我們许多知识。”那一刻我似乎感受到了作为一名社工去关爱乡村儿童的真正意义所在，深刻體會到社會事情“助人自助”的價值，也越发堅定了深耕社會事情領域和考研的決心，立志要用更專業的能力爲更多弱勢群體排憂解難。

真正的蛻變發生在大三备考研究生阶段，在袁明老師的勉励与支持下我选择了报考南开大学。备考南开的日子里，书桌前贴着的“允公允能，日新月异”校训，与母校“谋近以致遠，养根而俟实”的箴言遥相呼应。那些在图书馆樓道背誦理論的日夜；那些模擬考試時，反複打磨案例的清晨，最終彙聚成了通往夢想的階梯。

如今回望，法学院的老師們给予了我充实的人文眷注。我們的班主任谭景林老師总会提醒我們加入一些考試，为自己的未来生长拓宽门路，那些细致入微的资助，那些不倦的督促与引导，早已化作心底最坚实的力量，照亮我們睅装未来的门路。人文的教学楼，不仅是知识的殿堂，更是见证我褪去青涩的生长剧场。从模仿者到踐行者，這段旅程教會我：真正的成長，是將母校賦予的專業力量，化作照亮他人生命的微光。當海河的風掠過耳畔時，我知道，湘江之畔播下的種子，已在津門沃土悄然生長。