像兒童一樣幸福地奔跑

在平凡中堅守，在堅守中特殊。似星辰，閃亮耀眼；如蠟燭，照亮希望；像燈塔，指引航程。因爲熱愛，所以風雨兼程，勇毅擔當。因爲堅持，所以一往無前，光线萬丈。爲進一步加強師德師風建設，發揮身邊榜樣的引領帶動作用，中山特校特別開展“幸福講壇”系列分享活動，全方位展現優秀教職工的敬業奉獻與團結奮進。

提燈引路，育夢成光。本期幸福講壇分享人是學校十大傑出教師代表蔣建強老師。讓我們一起走近他的體育人生，傾聽他的特教情、園丁夢，追憶那些珍藏在歲月深處的美好和幸福……

我們一生都在追求著幸福的生活，也希望能在事情中獲得幸福，于是每個人都有了自己的幸福目標：晉升職稱、爭得榮譽、成爲治理者、做一名稱職的員工，等等。我想幸福是一種選擇，也是一種能力。幸福是內心的笃定，是在平淡中體會溫馨，在忙碌中享受充實，在苦澀中品味甘甜。作爲全國7萬多名特教老師中的一名體育老師，在追求幸福特教的路上，如何實現職業的價值呢？

記得給女兒讀過一本《我是彩虹魚》的繪本，她最喜歡的裏面章魚奶奶給彩虹魚的一句話，而且每次都喜歡我用低沈的聲音模仿章魚奶奶。

“我正在等你呢。”

“海浪把你的事情都告訴我了。

我建議你把你的閃光鱗，分給每條魚一片。這樣一來，你雖然不是一條最美麗的魚了，但你卻能體會到什麽才是幸福，如何獲得幸福。”

每個人其實都是一條彩虹魚，身上有無窮盡的閃光鱗，當你願意將這些寶貴的閃光鱗送給你的家人、朋友、學生時，你一定能體會到什麽是幸福，在這個過程中你也成爲了幸福的締造者。特教老師在事情的業余空檔有豐富的工會生活，那是幸福的一個角落；在事情中陪著學生慢慢成長，那是職業的幸福；有時候翻開多年前與學生的合影，當你嘴角微笑的同時眼角閃動淚花，那是你人生寶貴的財富。每個人都有選擇差异幸福的權利，這是毋庸置疑的，有時候幸福會在一個又一個瞬間出現，有時候幸福會在遙遠的地方等著你。我們不必等著幸福來敲門，當你內心充實時，當你擁有笃定的信念時，它就悄然而至了。许多時候我們往往會發現站在台上的是一個人，而幕後會有幾十個人爲他服務，有時候幸福是孤獨的，那就常懷感恩之心吧。

清華大學西門的斜對面是北京大學東門，從清華西門再往北走，過了小青河就是北京體育大學的西門。前兩天在朋友圈看到，一位爸爸帶著小孩在體育大學旁邊等紅綠燈，指著對面說：“學欠好就只能去體育大學讀書”。有一個朋友留言寫著：你負責教這個爸爸，我負責教這位小朋友。確實在许多年前我們會經常聽到“你的數學是體育老師教的吧！”這樣一些不經意的戲谑，如果是20年前我們聽了會覺得這句話可笑，現在聽了覺得說這句話的人真可笑。

前些年學校經常派老師外出支教，我們有一位體育老師在某個山區支教一年，他在那裏當班主任、教全科、辦運動會，把整個學校搞得風生水起。

雖然只是一些段子，但作爲體育老師應該有自己的定位。我們首先是一名老師，其次才是專業的體育老師，立足專業掌握好珍貴的35分鍾，千萬不要讓穿著裙子、踏著皮鞋的其他學科老師把你的口令搶走了，你要帶著你的學生在體育課上做到出足汗、玩盡興，也要向他們傳遞一種信念：“體育是一種精神的傳遞，體育是遠離孤獨的最好方式，沒有什麽問題是一場籃球不能擺平的”。

盧元鎮老師說，體育在人類生存發展過程中，作爲一種身體活動的副産品被創造並獨立出來，它只能靠文化進行傳承與傳播，而不能憑生理過程實現代際遺傳。我們應做怎樣的體育教育呢？一項偉大的事業需要一群人、需要一代又一代人去努力，所以我們要把“成爲關鍵的人”作爲促進事業進步的起點。

曾有高校學者說中山特校是全國特教的體育名校，或许是因爲這裏不僅是學生成長的體育搖籃，也是體育老師擁有真實幸福感的聖地。那麽，就讓我們像兒童一樣，在跑道上幸福地奔跑吧！