【作者簡介】戴彥勳：湖南漣源人，1975年11月出生，東莞市常平第四小學校長，廣東省新一輪“百千萬人才培養工程”第二批小學名校長培養對象，東莞市“小學名校長事情室主持人”、東莞市課改先進個人、家庭教育先進個人、科研事情先進個人；十幾年來致力于小學美育研究，主持和參與了省、市多個立項課題，獲2項市級科研结果一等獎，廣東省教育創新结果獎，先後有近20多篇論文在省級以上刊物發表。學術領域主要有：學校文化建設、教育科研、隊伍建設、教學特色、家校共育事情等。
1998年6月，我從婁底師專中文系（後來得知母校升格爲湖南人文科技學院）畢業後，就到了廣東東莞事情，光陰似箭，轉眼已十八年。前不久，在東莞事情的師專部门校友小聚，校友辦夏永全老師聯系到我。與夏老師微信中交談，勾起了许多當年的回憶，聊起記之。
從學校畢業出來事情，我最大的感悟：人生有许多機遇，機遇在你自己手中。我一直從事教育事情，其中有三次機遇改變我的人生：
第一次抓住機遇，實現了還沒畢業就找到了事情。
第二次抓住機遇，用了五年時間從代課教師升格爲校長。
第三次抓住機遇，用了十年時間從普通的校長成長爲名校長。
1998年4月，一個偶然的機會，我從中文系劉鐵鋒主任處獲得信息，廣東東莞一所學校需要招聘美術教師，經詳細了解後，原來招聘信息是從當時應電系李高海主任那裏得來的，應電系校友曾曉東在東莞茶山鎮事情，認識當地南社小學的謝校長，得知南社小學要招老師，于是就想到了聯系老師和校友。
獲得信息後，我敏銳感覺到這是一個試一試的機會，我很趕快找到了劉鐵鋒主任，劉主任介紹我認識了李主任，在李主任的推薦下，我聯系到校友曾曉東，並與學校進行了溝通，通過郵寄三次质料，謝校長終于答應我過去面試。
1998年4月底，我借了1300元，提著包只身南下，開始了這段充滿冒險曆程的求職之旅，買了一張48元的火車站票，一夜未眠向廣州進發，在火車上我親曆了身邊發生的那起驚人的流血事件，幾個爲爭奪座位打架，其中一人被啤酒瓶砸到頭破血流，啤酒全灑到我身上，只身一人的我不敢出聲，初嘗步入社會的滋味，竟然如此令人驚悚！
在廣州下了火車後，要轉坐大巴往東莞，又經過兩個小時的顛簸，終于到達東莞汽車站，然後又開始了令人心懸的呼叫詢問之旅，下車後要呼叫校友曾曉東的BB機，然後很是擔心地期待著回複，心想萬一沒有回複，我該怎麽辦？幸亏回複很快。凭据他的指引，我坐19路車來到茶山南社，然後又找公用電話呼叫他，获得進一步指引後，我還要打摩的（摩托車）到達指定地點找他，終于來到了茶山成人技術學校時，好不容易才真正見到了校友曾曉東，一顆疲憊而懸挂的心終于得以暫時放下。
一晚休息，第二天，我如約到了南社小學進行面試，謝校長很客氣接待我們，面試的內容是寫毛筆字和畫畫，我用了一小時完成任務，心裏還是有點緊張，不過還算過關，畫畫不是我的強項，但也勉強畫出來了。
面試完後，校長說要向治理區彙報，叫我期待答複，我住在當時一個老鄉的小賣部，兩天五一假裏，心裏想著應該沒問題，卻也滿是忐忑，終于熬過假期，我迫不及待地打電話過去問校長情況如何，得來的結果卻大失所望，回複是治理區差异意，理由還真令人有點令人憤怒：說外地人太多了，不再續招了！這忽悠，真是欺人太甚！一下子心中所有的期待全完了……
但也沒有辦法！退一步想，既來之，則安之，繼續再找，不知哪裏來的勇氣，讓我一口氣跑了五天，走了七八間學校，但最後的結果都是不行，因爲我來得太晚了，许多學校已經招滿人了。因假期到了，我只能提著包准備回程。
忘記具體是哪天了，只記得那天早上，朝陽似火。正當我提著包走出老鄉小賣部約100米的時候，電話來了，是曾曉東打過來的：常平那邊有學校要語文教師，專業對口，再去試試！接到這個電話，我有馬上取消了回去的想法，趕緊奔向常平。
一路問到常平中心小學時，已是下午時分，學校領導很熱心地接待我，我在學校住了一晚，學校部署我第二天下午上課，當天上午我靜下心來認真備課，下午第一節，我放下了所有的心裏負擔：上完這堂課我就回家，行不行不管了！放開心情，輕裝上陣，這堂語文課的效果出奇的好！一下課，我心中無憾了，果真，校長把我叫到辦公室，明確表態，決定要我了！
後來才知道，校長真正看上的不只是這堂課，還有我用手寫的求職報告，工致秀麗的字打動了他！
人生路上就是這樣，有時當你走到山窮水盡的時候，不要輕易放下，再堅持一下，就是柳暗花明時。我拿到了學校的接收證明，我喜出望外，真有種滿載而歸的感覺。
回到学校，我在广东找到了事情的消息很快就在中文系传开了，九六级的学友还请我到班上做讲座，要我谈谈这段充满传奇色彩的经历和感受，由于自己亲身的经历，我那晚与九六级学友的分享激情澎湃。那段难忘的经历，直到现在依然历历在目，永远都不会忘记。
這是我第一次抓住了機會。我要感謝劉鐵峰主任、李高海主任、曾曉東、劉利軍、莫海明等校友，他們是我人生中的貴人，他們的無私幫助，讓我的人生找到了另一片天空，讓我有了接下來的精彩。因此，心懷感恩成爲我做人做事日一個基本原則，成爲一種品質，感恩每一個曾幫助過我的人，並且，我也將盡自己的力量去幫助每一個身邊的人，後來，我地下是這樣做的。
從一名代課教師到校長的變遷，也得力于我的求職經曆所得來的經驗。這經驗不斷地改變我的人生，讓我以後不斷地去發現機遇，找到機遇。
2003年下半年，當時的我已經是學校的語文課組長，當時鎮政府面向社會公招校長，由于對校長崗位的要求比較高，當時的我還不切合競聘資格，但我已經很是敏銳地感覺到這是又一個機會嘗試的機遇，我應該去試一試，爭取一下，萬一行呢？！于是我積極和學校校長溝通，爭取機會，最後我終于获得了答複，可以破格去試一試。
对于这个来之不易的时机，我在战略上是从容面对，而在战术上精心准备，小心求证，功夫不负有心人，通过笔试、面试、考察等法式，最后，我乐成通过了这一次竞聘！
2004年初我被調到另外一所學校任副校長，半年後，我又被調到常平實驗小學任校長。從2004年7月到2015年的7月，整整11年的時間，我將自己的青春和全部精力都奉獻給了這所學校，我很是乐成地把這所曾經規模小、效益低的學校打造成爲當地富有影響力的品牌學校。
這十一年裏我本人和學校都拿到了许多的榮譽，但每一個榮譽在我的眼裏只是一個進步的動力，是爲下一次的進步提供更堅實的基礎，我沒有把榮譽當作停留賞景休閑的資本，而是攜手榮譽不斷地努力前行。
2014年，我又通过层层的选拔和面试，乐成申请到了广东省“新一轮百千万人才培养工程”第二批小学名校长培养象的时机，2015年我又乐成獲評“東莞市名校長事情室主持人”的光榮稱號。
走出大學校門，我發現：成長比乐成更重要，持續力比爆發力更重要，人的一輩子是一個不斷地學習和發展的過程。尤其在當下，
教育越來越受到國家與社會重視，教育者需要不斷創新發展，需要不斷地學習成長與積累智慧，我們必須把學習變成一種資源，變成一種幸福的人生。
當我們時刻以一種良好的品德與精神狀態去做人、學習和事情的時候，其實就是在爲某一個屬于我們自己的機遇做准備，機遇屬于長期堅持和努力的人！
記得考上婁底師專時，有人就說考得不太好，今後你就回家教書吧，我並沒有被這些話束縛了自己的思維和認識，當時我就覺得：讀什麽學校不重要，重要的是你在學校做什麽！
進入婁底師專後，我總是以一種很是積極和心態去學習和生活，我做了三件事：
一是補短板。因爲個性比較內向，剛進大學不敢同人溝通，社會交往能力差，我意識到了這個不足，並且努力去鍛煉和改變。于是，大一我參加交誼舞培訓班，學會了跳舞，然後慢慢地可以輕松收支舞廳，輕松自然地和同學交往；我又爭取進入學生會，爲了把自己的長處發揮出來，我努力成爲了一名宣傳部的幹事，後來也順理成章地成爲學生會宣傳部長，還光榮要加入了中國共産黨；我還積極去做班會課主持人，參加文藝晚會的演出事情，三年下來，我發現，我的心理素質有了很大提升，爲後來的求職奠基了堅實的基礎。
我覺得越是不足的地方，越是要在大學期間彌補，大學時期思想和行爲的可塑性很強，適應力強，只要發現了，並且用心去彌補還來得及，只有想不到，沒有做不到。大學時期補好了，將來你就會完美，否則，就有可能成爲先天性缺陷，無法去彌補。
二是揚長處。我特別愛好書法，大學三年我將學校圖書館所有的書法理論書籍全部看了一遍，而且堅持每天煉書法，三年如一日，在我的影響下，全寢室的人都練書法了，三年後我們寢室每一個人的書法功底都很是棒。
爲增長見識，提高書法實戰能力，我積極參加各種級別的書法比賽，中文系和學校舉行書法比賽我都參加，剛開始的時候成績還不太理想，但一直都在堅持，时光不負有心人，大三時，中文系舉行的書法比賽，我一舉拿下第一名的好成績。後來，就有了校長看上了我的字那一幕。中文系的學生，有良好好書法功底是一門長處，對我後來的事情有很大的促進作用。當然，書法也自然成爲我一輩子的興趣愛好。
三是長見識。從高中到大學，是一個很是大的轉變，要學會走出單純的書本與知識，要換一種學方式，多體驗，多實踐，在體驗中成長，在社會實踐中改變。對比國外的教育，我們的職業能力已晚了许多，國外许多孩子在小學階段已經開始了職業能力培養，许多訓練動手能力的課程已經是小學的校本課程，可我們中國的孩子要到大學，甚至大學期間，學生的職業意識依然很淡薄，實在令人擔憂。
只有親身實踐和經曆，才會有切身的體會。我很慶幸我在大學時期有一種想去學習，敢去嘗試的潛意識，然後在许多的活動和經曆中获得了鍛煉，我的見識也就在這種體驗和實踐中获得拓展。
我在東莞事情的十八年中，又見到了不少母校畢來的校友，有许多很是優秀，也很是努力，當今的中國正處于一個親的大融合，大發展的時代，有许多機會正在期待著年青人，知識已經打破了學校的界限，真正決定我們未來的是我們自己的情懷、智慧與心靈的花样。機會無時不有，然而機會總是留給有准備的人，留給敢于進取的人，對于絕大多數的人，機會就在你自己手中。