畢業論文（設計）是对学生进行综合专业训练和科学研究开端训练的重要教学环节，做勤学生的畢業論文（設計）事情，对全面提高教学质量具有重要意义。凭据教育部办公厅《关于增强普通高等学校结业设计（论文）事情的通知》（教高厅[2004]14号）和省教育厅有关文件精神，为切实做勤学校畢業論文（設計）教学事情，进一步提高畢業論文（設計）教学质量，特制订本划定。
一、畢業論文（設計）事情的组织治理
（一）畢業論文（設計）事情是在分管教学校长领导下，由教务处统一治理与协调，各专业系具体组织，各专业教研室具体卖力开展的实践性教学运动。
（二）各专业系应建设以系主任或分管教学事情主任为组长的畢業論文（設計）事情领导小组，对畢業論文（設計）事情的全历程进行具体的组织、治理和质量监控。
（三）各专业系以专业为单元建设畢業論文（設計）事情指导小组，在专业系畢業論文（設計）事情领导小组领导下卖力畢業論文（設計）选题、部署指导教师、下达任务、论文（设计）中期检查与答辩、结果评定等事情。
（四）教务处卖力协调各专业系部署畢業論文（設計）事情，组织人员进行畢業論文（設計）的检查，部署校级优秀畢業論文（設計）和优秀指导教师的评选等治理事情。
二、畢業論文（設計）事情的教学目的和要求
（一）培養學生綜合運用專業基礎理論、基礎知識和基本要领（技术）的能力，培養學生獨立分析問題息争決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生获得科學研究的基礎訓練。
（二）進一步訓練和提高學生的分析設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、外文閱讀能力、計算機使用能力、社會調查能力、資料查詢與文獻檢索能力、應用現代信息技術獲取相關信息的能力和表達研究結果及答辯的能力等。
（三）培養學生正確的思想要领、嚴謹認真的科學態度。
三、畢業論文（設計）的事情法式
本科畢業論文一般部署在本科教學階段最後一學年進行。畢業論文事情包罗組織准備、選題、部署指導教師、任務下達、開題、中期檢查、論文撰寫指導、評閱與答辯及成績評定、歸檔等階段。
（一）組織准備
各专业系应在学生结业前一学年末（最迟在最后一学年开学时）部署结业生论文（设计）事情，建设畢業論文（設計）事情小组，制定事情计划，部署教师为学生开设结业论文写作指导课程（讲座），并做好畢業論文（設計）事情的发动和准备事情。
（二）選題
选题事情分两步进行：第一步教师报题，由畢業論文（設計）事情指导小组审查筛选；第二步由学生选择课题，在畢業論文（設計）开始前，分专业向学生宣布课题题目，并组织学生选择畢業論文（設計）题目事情。学生也可以自己拟题。
1、畢業論文（設計）的拟题及选题要求
（1）滿足教學基本要求，能體現本專業的培養目標，有一定的完整性和系統性，使學生获得比較全面的訓練。
（2）各專業來自科學研究、實際應用、實驗實踐品级一線的、有一定的理論意義和現實意義的課題的比例應高于50%。
（3）課題要有一定的難度和水平，使學生在規定的時間內事情量飽滿，經努力才气完成任務。
（4）擬題要做到因材施教，有利于各類學生水平的提高和能力的發展，鼓勵學生有所創新。
（5）除外語專業外，其它各專業都不得擬選翻譯題目；各專業都不得擬選文藝創作題；理科各專業不得擬選一般性的習題解答類題。
（6）鼓勵學生選作教育理論與技术、教學研究等方面的題目；鼓勵學生參與科研項目中的部门事情。
（7）專業系向學生宣布的備選課題數量應大于應選題學生人數的120%。
（8）題目選定後，中途不得隨意變更。確需變更須重新審批。
（9）畢業論文（設計）应一人一题。由几名学生配合加入的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。如有特殊情况，确需两人或几人相助完成的，须由指导教师提出，经系畢業論文（設計）事情领导小组批准，方可进行。
2．畢業論文（設計）选题简直定法式
（1）专业系组织指导教师，结合专业拟定具有一订价值且切合学生实际的畢業論文（設計）题目。勉励教师将自己的科研项目以适当方式拟为畢業論文（設計）题目。
（2）學生自己也可擬定題目，報送系部。
（3）专业系对所报畢業論文（設計）题目的先进性和可行性进行评审、确认，题目内容的年更新率须在85%以上。
（4）经畢業論文（設計）事情指导小组讨论并报主管教学主任批准后，向学生宣布畢業論文（設計）题目和指导教师名单。
（三）部署指導教師
指導教師的部署，可實行學生和教師的雙向選擇，專業系自行作適當調整並最終落實；部署指導教師的指導任務時，要考慮其水平和能力。
（四）任務下達
專業系負責向教師下達指導任務，指導教師向學生下達論文（設計）任務書，明確課題研究內容、任務和目標、研究進度及基本要求，專業系負責審查任務下達情況。
（五）開題
指导教师指导学生广泛查阅文献资料，组织学生开题，撰写开题陈诉，畢業論文（設計）事情指导小组组织检查学生开题情况及完成质量。
（六）中期檢查
專業系組織各教研室、指導教師、學生開展自查，學校組織專家開展專項檢查，主要檢查內容包罗論文（設計）任務落實、事情進展、教師指導、學生論文組織治理及事情落實等情況。
（七）論文撰寫指導
指導教師應指導學生凭据論文（設計）規範進行論文撰寫，指導不少于3稿。寫作提綱由學生和指導教師討論後擬定，提綱的確定不應遲于最後一學年開學後的第15周；學生必須在寫出初稿後將論文初稿送指導教師審閱並提出修改意見，並確保在定稿前留出丰裕時間以供修改論文；經指導教師同意後，論文方可定稿，畢業論文的定稿時間應在最後一學期的第10周以前。
（八）評閱和答辯
專業系提前擬定評閱、答辯事情具體部署，學生論文（設計）定稿後交指導教師進行答辯資格審查，根據評分標准進行評閱，寫出評閱意見，並進行成績評定。論文評閱完成後交答辯小組，由答辯小組統一組織答辯。各指導教師和專業系應在每年的5月底以前完成論文評閱、答辯事情。
（九）成績評定
畢業論文（設計）最终评定结果应凭据指导教师评定结果、评阅教师评阅结果和答辩结果等3項綜合評定，由專業系答辯委員會審核後確定等級。
四、畢業論文（設計）的指导
（一）指導教師配備
1、指导教师由系畢業論文（設計）事情领导小组确定。具备中级及以上技术职称的、有指导经验的教师可独立进行畢業論文（設計）的指导事情，助教可在高级职称教师指导下加入事情。
2、每位指導教師一般以指導6-8篇論文（設計）爲宜。
（二）指導教師職責
1、提出課題，說明題目來源、目的、要求、主要研究內容及研究方式，理工科的實驗類題目，還需說明現有技術條件等。對學生自選題目，經過調查後做出上述說明。
2、擬定任務書，編寫教學方案，制定指導計劃和事情法式。
3、幫助學生深入理解題意，提出具體的要求，指定主要參考資料和調查內容，指導學生搜集和閱讀有關資料。
4、指導學生擬出論文提綱，審定學生的設計方案和事情計劃，指導學生探索合適的研究途徑，培養學生形成正確的研究要领，並與之討論、確定下一步的方案。
5、在撰寫論文、進行設計過程中，教師要發揮主導作用，發現問題，及時指導，接纳多種方式檢查學生的事情進度和事情質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，並注意充实發揮學生的主動性、創造性。
6、對所指導的學生在寫作論文（進行設計）期間的思想、紀律、生活等方面的情況負有治理教育的責任。
7、指导学生按要求正确规范地撰写畢業論文（設計）说明书，对论文的摘要、要害词、正文等进行全面审查，并写出评语（应含有对论文作者学风方面的评价），给出预评结果。
8、对畢業論文（設計）指导历程应作详细纪录
（三）學生的要求
1、要認真填寫“畢業論文（設計）开题陈诉”和“畢業論文（設計）答辩纪录表"裏面的相關內容，沒有填寫者，不能參加答辯。如果丟失，要及時辦理補發手續，但以往的記錄一律不得補填。
2、要努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成畢業論文（設計），不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的结果，否则畢業論文（設計）结果按不及格论处。
3、要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，接受指導教師的指導和檢查。
4、要遵守纪律，保证论文写作时间，在校外进行畢業論文（設計）的学生，应遵守有关单元的纪律。学生遇事病等，需向指导教师请假，报所在系领导批准。
5、實驗及調研時，要愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及有關部門規定。
五、畢業論文（設計）事情的检查
在畢業論文（設計）教学阶段，各专业系要对该阶段的教学历程进行检查，主要包罗：
（一）前期：著重檢查指導教師到崗情況，課題部署、任務下達、選題、開題等事情的落實和進展情況。
（二）中期：着重检查学生的学习态度、事情进展、教师指导情况及畢業論文（設計）事情中存在的问题，并接纳有效措施解决存在的问题。各专业应有书面检查纪录，并将检查情况及处置惩罚意见向系部汇报。
（三）后期：凭据畢業論文（設計）的要求，检查学生课题任务完成情况，并对学生进行结果验收及答辩资格审查。
六、畢業論文（設計）事情的答辩
（一）各专业系须建设本科生畢業論文（設計）答辩委员会，卖力对答辩事情进行部署、指导、协调。答辩委员会一般由5-7人組成，設主任1人（由系主任或主管副主任擔任），副主任1-2人。
（二）由系答辩委员会卖力，组织若干答辩小组，分组具体卖力畢業論文（設計）的答辩事情。答辩小组成员人数一般以5-7人爲宜，最低不得少于3人，組長一般由答辯委員會成員擔任，或委托具有高級職稱的教師擔任，代表系答辯委員會進行答辯，答辯須以公開方式進行。
（三）所有本科学生必须进行畢業論文（設計）答辩。
（四）答辩前，答辩小组成员都必须详细审阅答辩学生畢業論文（設計），了解论文的质量和水平，准备答辩时拟向学生提出的问题，为答辩作好准备。
（五）答辯時，學生先報告論文的主要內容，再由答辯小組成員和與會者提問，學生須回覆提問。
（六）各答辯小組須對答辯過程進行記錄，內容包罗答辯小組成員、答辯時間地點、答辯學生及題目、答辯內容、提問及回覆情況等。答辯記錄由專業系存檔。
七、畢業論文（設計）结果评定
（一）答辩前，指导教师、评阅教师对所指导的畢業論文（設計）写出评语并预评结果。
（二）答辩后，答辩小组应举行专门聚会会议按专业品级评分尺度及畢業論文（設計）水平质量和答辩情况，在参考指导教师预评结果的基础上，评定每个学生的结果。
（三）专业系答辩委员会须对所有论文进行终审，确定终评结果，并从严掌握优秀尺度，对确实不够水准的论文不能给予通过。对答辩小组评定出的优秀和不及格的畢業論文（設計），须要时可由系答辩委员会组织进行2次答辯。
（四）成績評定（指導教師評審成績、評閱教師評閱成績答辯小組評定成績、答辯委員會終評成績）均接纳五級分制，即優、良、中、及格、不及格。
（五）评定学生畢業論文（設計）结果应从严掌握，结果漫衍合理，获优秀结果者一般不宜凌驾总数的25%。
（六）評定成績時應著重考察以下幾個方面：
1、對基本理論、基本知識掌握的深度和廣度。
2、對文獻資料的理解深刻水平，資料收集、實驗要领、數據處理等方面的技术水平，引用的資料、數據是否正確、可靠。
3、有关论证的结构是否切合科学性、逻辑性，是否清楚、正确、严密，方案是否具有可行性、创新性，畢業論文（設計）的难易水平、完成任务的情况等。
4、獨立分析息争決問題的能力。
5、寫作、表達水平如何。
6、答辯時回覆問題的情況。
（七）畢業論文（設計）中泛起下列情况之一者即评为不及格：
1、立論中有明顯的思想性（科學性）或邏輯性錯誤。
2、抄襲他人结果，或者雖然注明是引用他人结果，但所引用的文字或觀點已占論文的1/2以上者。
3、論文事情量不到規定的1/2者，或有代筆者。
八、總結上報事情
（一）各系于最后学期十四周前完成畢業論文（設計）教学事情。
（二）畢業論文（設計）教学事情结束后，答辩委员会须对系畢業論文（設計）事情进行总结，形成书面总结质料，连同畢業論文（設計）结果表及答辩委员会成员、各答辩小组成员名单于最后学期结束前报教务处實踐教學治理科（报表花样见附件）。
（三）各专业推荐优秀畢業論文（設計）3-5篇（件），文字部门均以A4纸型复印件形式于最后学期结束前报教务处實踐教學治理科，同时一并报送相应电子档。
（四）畢業論文（設計）及其所有历程质料由专业系存档，专人保管。
九、其它
（一）学校勉励有创新内容的畢業論文（設計）在果真刊物上发表。发表者须将版权页及论文内容复印件送教务处實踐教學治理科，同时学校按有关文件予以奖励。
（二）指导教师在指导学生完成畢業論文（設計）时所做事情，凭据学校教师教学事情量盘算措施核算本人教学事情量。
（三）学生在做畢業論文（設計）期间，各系在学生查阅资料，使用实验室、微机等设备方面应提供较好条件的保障。
（四）学校凭据有关划定，按学生规模划拨畢業論文（設計）经费，供学生购置资料、消耗质料、调研、复印等使用。其它用度学生自理。
（五）学生结业时畢業論文（設計）不及格者，只发结业证书，不发结业证书，结业后一年内回校补做畢業論文（設計），补做及格后，换发结业证书。
十、本規定自印發之日起施行，由教務處負責解釋。
